Unterschiede

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--- koopdig:tagesprogramm-der-fortbildung [17.04.2013 (09:35)] – [(1) Einstieg [45 - 60 min]] kalt
+++ koopdig:tagesprogramm-der-fortbildung [01.09.2025 (10:04)] (aktuell) – Externe Bearbeitung 127.0.0.1
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 ==== Beispiele Englisch ====
-  * **Beispiele** aus dem Schulalltag zur Verdeutlichung des Mehrwerts, auch Input von Teilnehmern mit bisherigen Erfahrungen und/oder konkreten Umsetzungsideen
+**Beispiele** aus dem Schulalltag zur Verdeutlichung des Mehrwerts, auch Input von Teilnehmern mit bisherigen Erfahrungen und/oder konkreten Umsetzungsideen
-    * [[Listening & writing practice]]
-    * [[Types of adverbs and position of adverbs]]
+  * [[Listening & writing practice]]
-    * [[Life in New York]]
+  * [[Types of adverbs and position of adverbs]]
-    * [[U3 Check-in – The American West]]
+  * [[Life in New York]]
+  * [[U3 Check-in – The American West]]
 ==== Beispiele Geographie ====
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 ==== Beispiele Naturwissenschaft und Technik ====
-=== Gemeinsam erstellte Protokolle und Koordination der Gruppenarbeit im Projekt ===
+=== Gemeinsam erstellte Protokolle ===
   * [[Messprotokoll der Gruppe Curie]]
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   * Lerngruppe bespricht gemeinsam einzelne Analysen im Plenum (Projektion am Beamer)
-Alternative: Lehrer weist Brücken zu, S analysieren und machen Screenshot von relevantem Kartenausschnitt und posten ein Foto der Brücke
+**Alternative:** Lehrer weist Brücken zu, S analysieren und machen Screenshot von relevantem Kartenausschnitt und posten ein Foto der Brücke
+{{:koopdig:nwt-bruecken-analysieren.pdf|Ähnliches Beispiel (in Form einer KA)}}
 ===== (2) Arbeitsphase I [90 – 120 min]  =====