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fortbildungen:ib:feedback

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fortbildungen:ib:feedback [13.03.2023 (19:22)] retemirabilefortbildungen:ib:feedback [01.09.2025 (10:04)] (aktuell) – Externe Bearbeitung 127.0.0.1
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 === Plickers Links (E-Learning-Modus) === === Plickers Links (E-Learning-Modus) ===
  
-^Boenisch, Joana|https://my.plickers.com/30A1F86BA| 
 ^Cakmak, Yelda |https://my.plickers.com/30A1F83AD| ^Cakmak, Yelda |https://my.plickers.com/30A1F83AD|
 ^Embafrash, Nebai|https://my.plickers.com/30A1F89B3| ^Embafrash, Nebai|https://my.plickers.com/30A1F89B3|
-^Fritzsche, Xandra|https://my.plickers.com/30A1F8FB0| 
 ^Huber, Marcus|https://my.plickers.com/30A1F811C| ^Huber, Marcus|https://my.plickers.com/30A1F811C|
 ^Jarmolinska, Karolina|https://my.plickers.com/30A1F87B9| ^Jarmolinska, Karolina|https://my.plickers.com/30A1F87B9|
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 Mit der App **[[https://hyfee.de|hyFee]]** kann man sehr leicht Audio-Feedback und andere Feedbackarten aufzeichnen und sie unkompliziert den Schüler:innen weitergeben.  Mit der App **[[https://hyfee.de|hyFee]]** kann man sehr leicht Audio-Feedback und andere Feedbackarten aufzeichnen und sie unkompliziert den Schüler:innen weitergeben. 
 +
 +----
 +
 +Blog-Beitrag, der das Vorgehen erklärt: 
 +
 +[[https://rete-mirabile.net/lernen/aus-fehlern-lernen-feedback/|Wirklich aus Fehlern lernen — Die Verbesserung von Klassenarbeiten als Anlass zum individuellen Lernen]]
  
 </WRAP> </WRAP>
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 {{youtube>TjKYmTiq5lg?640x360}} {{youtube>TjKYmTiq5lg?640x360}}
 +
 +
 +===== Alternative: Audio-Feedback mit Moodle =====
 +
 +<WRAP box>
 +**Moodle** bietet in **freien Textfeldern** ebenfalls die Möglichkeit, **direkte Sprachaufnahmen** zu machen. 
 +
 +Wenn Sie mit Moodle arbeiten, bietet sich diese Funktion vor allem in der **Aktivität „Aufgabe“** an, weil Sie hier jede:r Schüler:in individuell ein Sprachfeedback zukommen lassen können. 
 +
 +Um das **auszuprobieren**, schreiben Sie sich in dem von mir angelegten **[[https://moodle.ib-online-akademie.de/course/view.php?id=3138|Beispiel-Kurs „Audio-Feedback mit Moodle“]]** ein (Einschreibeschlüssel: ''Audio-Feedback-Kennen-Lernen''). Dort finden Sie eine entsprechende Aktivität und auch eine Anleitung, wie man damit Audio-Feedback geben kann. 
 +</WRAP>
  
  
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 |<100% 15em>| |<100% 15em>|
 ^Wo zu finden?|https://hyfee.de| ^Wo zu finden?|https://hyfee.de|
 +^Kosten|Die App kostet (Stand 05.03.2023) einmalig 5,99 EUR. Wenn man Sprache aus Text generieren möchte, kommen jährliche Abokosten in Höhe von ca. 10 EUR/Jahr hinzu.|
 ^Anbieter|Christian Mayr, 86441 Zusmarshausen (Lehrerkollege aus Bayern)| ^Anbieter|Christian Mayr, 86441 Zusmarshausen (Lehrerkollege aus Bayern)|
 ^Serverstandort|Website: Deutschland\\ App: überträgt Daten nur an einen vom Nutzer/der Nutzerin angegebenen Nextcloud-Server (in der Regel: Schulserver)| ^Serverstandort|Website: Deutschland\\ App: überträgt Daten nur an einen vom Nutzer/der Nutzerin angegebenen Nextcloud-Server (in der Regel: Schulserver)|
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-  - **Probieren** Sie die einzelnen Tools aus.  +  - **Probieren** Sie die einzelnen Tools aus oder sehen sie sich diese näher an\\ \\  
-    - Plickers (falls Sie schon überzeugt genug sind) +    - Plickers (falls Sie schon überzeugt genug sind)\\ \\  
-    - hyFee (falls Sie schon überzeugt genug sind – alternativSprachmemos-App+    - hyFee (falls Sie schon überzeugt genug sind) oder\\ \\ Moodle im [[https://moodle.ib-online-akademie.de/course/view.php?id=3138|Beispiel-Kurs „Audio-Feedback mit Moodle“]] \\ Einschreibeschlüssel: ''Audio-Feedback-Kennen-Lernen''\\ \\ 
     - LearningApps \\ \\ <html><hr></html>     - LearningApps \\ \\ <html><hr></html>
   - **Reflektieren** Sie in einer kleinen Gruppe, wo und wie sie die gezeigten Tools **in Ihrem Unterricht einsetzen** könnten und wie sie das technisch organisieren würden. \\ \\ <html><hr></html>   - **Reflektieren** Sie in einer kleinen Gruppe, wo und wie sie die gezeigten Tools **in Ihrem Unterricht einsetzen** könnten und wie sie das technisch organisieren würden. \\ \\ <html><hr></html>
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-  - Suchen Sie sich einen Kollegen/eine Kollegin, mit dem/der Sie ihre nächsten Schritte mit den vorgestellten Tools angehen und besprechen möchten.  +  - Suchen Sie sich einen Kollegen/eine Kollegin, mit dem/der Sie ihre nächsten Schritte mit den vorgestellten Tools angehen und besprechen möchten. \\ \\  
-  - Formulieren Sie jeweils eine konkrete Unterrichtssituation in dieser oder der kommenden Woche, in der Sie eines der neuen Tools einsetzen werden. +  - Formulieren Sie jeweils eine konkrete Unterrichtssituation in dieser oder der kommenden Woche, in der Sie eines der neuen Tools einsetzen werden. \\ \\  
-  - Notieren Sie Ihre Idee auf [[https://idea.kits.blog/brainstormings/c9b820ed-9906-46b7-a148-8e769c1c1a24|diesem Mindwendel]]+  - Notieren Sie Ihre Idee auf [[https://idea.kits.blog/brainstormings/c9b820ed-9906-46b7-a148-8e769c1c1a24|diesem Mindwendel]] \\ \\ 
   - Erinnern Sie sich gegenseitig an Ihr vorhaben und besprechen Sie Erfolge und Hürden.    - Erinnern Sie sich gegenseitig an Ihr vorhaben und besprechen Sie Erfolge und Hürden. 
 </note> </note>
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-Ich würde mich freuen, wenn Sie mir mit dem folgenden anonymen Formular [[https://cryptpad.fr/form/#/2/form/view/d53rE-WOt2iwmZ4EL+rceiMQBrF6Z8F2aCIpllk9isg/|Feedback zum heutigen Fortbildungstag geben]] könnten. +Ich würde mich freuen, wenn Sie mir mit dem folgenden anonymen Formular [[https://cryptpad.fr/form/#/2/form/view/d53rE-WOt2iwmZ4EL+rceiMQBrF6Z8F2aCIpllk9isg/|Feedback zum heutigen und ggf. gestrigen Fortbildungstag geben]] könnten. 
  
 Danke.  Danke. 
fortbildungen/ib/feedback.1678731742.txt.gz · Zuletzt geändert: (Externe Bearbeitung)

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