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orga-unterricht:vokabeltests

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-  * Es ist wichtig, Vokabeln in einer Fremdsprache regelmäßig in kleinen Portionen zu lernen. +==== Regelmäßig lernen ==== 
 +Es ist wichtig, **Vokabeln** in einer Fremdsprache **regelmäßig in kleinen Portionen zu lernen** 
   * Wenn Du zu viele auf einmal lernst, verwechselst Du leicht Vokabeln miteinander oder vergisst welche, die Du am Anfang der Lernsitzung gelernt hast.    * Wenn Du zu viele auf einmal lernst, verwechselst Du leicht Vokabeln miteinander oder vergisst welche, die Du am Anfang der Lernsitzung gelernt hast. 
 +
   * Wenn Du in zu großen Abständen lernst, festigt sich Dein Vokabelwissen nicht, weil keine Wiederholung der bereits gelernten Vokabeln vorkommt.    * Wenn Du in zu großen Abständen lernst, festigt sich Dein Vokabelwissen nicht, weil keine Wiederholung der bereits gelernten Vokabeln vorkommt. 
 +
   * Außerdem ist es bei größeren zeitlichen Abständen zwischen den Tests schwieriger, das Vokabellernen als Gewohnheit in Deinen Alltag zu integrieren.    * Außerdem ist es bei größeren zeitlichen Abständen zwischen den Tests schwieriger, das Vokabellernen als Gewohnheit in Deinen Alltag zu integrieren. 
-  * Daher schreibe ich **jede Woche einen Vokabeltest**. Den genauen Ablauf und die Rahmenbedingungen findest Du unten. + 
 +Daher schreiben wir **jede Woche einen Vokabeltest**. Den genauen Ablauf und die Rahmenbedingungen findest Du unten. 
  
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-  - Wir schreiben **jede Woche** einen Vokabeltest, in der Regel immer am selben Tag.  +  - Wir schreiben **jede Woche** einen Vokabeltest, in der Regel immer am selben Tag. \\ \\  
-  - Ich **kündige vorher an, welche Vokabeln** für den nächsten Test zu lernen sind.  +  - Ich **kündige vorher an, welche Vokabeln** für den nächsten Test zu lernen sind. \\ \\  
-  - **Ältere Vokabeln** können immer auch im Test dran kommen. Wiederhole daher auch immer mal wieder frühere Vokabeln.  +  - **Ältere Vokabeln** können immer auch im Test dran kommen. Wiederhole daher auch immer mal wieder frühere Vokabeln. \\ \\  
-  - In jeder Vokabeltest-Stunde **sammle ich von ca. einem Drittel der Schüler/innen den Test ein** und benote ihn. Der Rest hat an diesem Tag zur Übung geschrieben. +  - In jeder Vokabeltest-Stunde **sammle ich von ca. einem Drittel der Schüler/innen den Test ein** und benote ihn. Der Rest hat an diesem Tag zur Übung geschrieben. \\ \\ 
   - Du hast **pro Halbjahr zwei Joker**:    - Du hast **pro Halbjahr zwei Joker**: 
     - Einen **“Not Today”**-Joker **(NT)**: Den NT-Joker kannst Du einsetzen, wenn Du einmal nicht gut vorbereitet bist. Wenn ich Deinen Test einsammeln möchte, kannst Du den Not-Today Joker einsetzen und ich werde Deinen Test an diesem Tag nicht einsammeln.      - Einen **“Not Today”**-Joker **(NT)**: Den NT-Joker kannst Du einsetzen, wenn Du einmal nicht gut vorbereitet bist. Wenn ich Deinen Test einsammeln möchte, kannst Du den Not-Today Joker einsetzen und ich werde Deinen Test an diesem Tag nicht einsammeln. 
     - Einen **“Definitely Today”**-Joker **(DT)** (//definitely// heißt „auf jeden Fall“): Wenn Du gut vorbereitet warst und das Gefühl hast, dass Du einen richtig guten Test geschrieben hast, kann es frustrierend sein, wenn ich Deinen Test an diesem Tag nicht einsammle. Dann kannst Du den DT-Joker einsetzen, um Deinen Test auf jeden Fall bewertet zu bekommen, auch wenn ich ihn nicht eingesammelt hätte.      - Einen **“Definitely Today”**-Joker **(DT)** (//definitely// heißt „auf jeden Fall“): Wenn Du gut vorbereitet warst und das Gefühl hast, dass Du einen richtig guten Test geschrieben hast, kann es frustrierend sein, wenn ich Deinen Test an diesem Tag nicht einsammle. Dann kannst Du den DT-Joker einsetzen, um Deinen Test auf jeden Fall bewertet zu bekommen, auch wenn ich ihn nicht eingesammelt hätte. 
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orga-unterricht/vokabeltests.1549635246.txt.gz · Zuletzt geändert: 06.08.2020 (10:38) (Externe Bearbeitung)

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