Unterschiede

Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.

--- fortbildungen:mcg:feedback [08.02.2023 (08:22)] – [Alternative 1: Audio-Feedback mit der Sprachmemos-App] retemirabile
+++ fortbildungen:mcg:feedback [01.09.2025 (10:04)] (aktuell) – Externe Bearbeitung 127.0.0.1
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 Mit der App **[[https://hyfee.de|hyFee]]** kann man sehr leicht Audio-Feedback und andere Feedbackarten aufzeichnen und sie unkompliziert den Schüler:innen weitergeben.
+----
+Blog-Beitrag, der mein Vorgehen erklärt:
+[[https://rete-mirabile.net/lernen/aus-fehlern-lernen-feedback/|Wirklich aus Fehlern lernen — Die Verbesserung von Klassenarbeiten als Anlass zum individuellen Lernen]]
 </WRAP>
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 {{youtube>TjKYmTiq5lg?640x360}}
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 <WRAP box>
-Moodle bietet in freien Textfeldern ebenfalls die Möglichkeit, direkte Sprachaufnahmen zu machen. Wenn Sie mit Moodle arbeiten, bietet sich diese Funktion vor allem in der Aktivität „Aufgabe“ an, weil Sie hier jede:r Schüler:in individuell ein Sprachfeedback zukommen lassen können.
+**Moodle** bietet in **freien Textfeldern** ebenfalls die Möglichkeit, **direkte Sprachaufnahmen** zu machen.
+Wenn Sie mit Moodle arbeiten, bietet sich diese Funktion vor allem in der **Aktivität „Aufgabe“** an, weil Sie hier jede:r Schüler:in individuell ein Sprachfeedback zukommen lassen können.
 ▶ [[https://moodle.mcg-kirchzarten.de/moodle/mod/assign/view.php?id=32046|Demonstration am Beamer]]
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   - Falls Sie Plickers angesprochen hat, schauen Sie sich in der Praxisphase das obige Video an und überlegen Sie, wie Sie Plickers in Ihrem Unterricht einsetzen würden.
 </note>
 ==== Hintergrund und Datenschutz ====