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====== Modul 4: Erklärvideos erstellen ======


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===== Stufen des Videoeinsatzes =====

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<WRAP tip 70%>
<fs large>Weitere Informationen dazu: [[fortbildungen:erklaervideos:start|]]</fs>

</WRAP>

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===== Merkmale eines guten Erklärvideos =====

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===== Ein Erklärvideo selbst erstellen – Arbeitsauftrag und Tipps =====

==== Variante 1a: Ein Bildschirmvideo auf einem iPad ====

<note>
**ARBEITSAUFTRAG**

----

  - **Erstellen** Sie auf Ihrem iPad ein **Video** indem Sie z.B. eine Notizen-App wie GoodNotes, Notability o.ä. verwenden, darin einen Sachverhalt erklären und die Erklärung per Bildschirmaufnahme festhalten (siehe Erklärvideo unten). \\ \\ Falls Sie keine thematische Idee haben:  
    - Erklären und veranschaulichen Sie 5 – 7 Vokabeln in einem selbst gewählten Wortfeld. 
    - Erklären Sie die Satzstellung in einem deutschen Aussagesatz. 
    - Erklären Sie, wie man schriftlich multipliziert. 
    - … \\ \\ <html><hr></html>
  - **Halten** Sie das Video am besten **auf dem Gerät bereit**, mit dem Sie an dieser Videokonferenz teilnehmen, um es später per Bildschirmfreigabe mit der Gruppe zu teilen.\\ \\ <html><hr></html>

</note>

{{youtube>Sgv6mubNACM?640x360}}


==== Variante 1b: Ein Bildschirmvideo auf einem Mac ====
Der Mac hat in neueren Versionen eine eingebaute Lösung, die im folgenden Video gezeigt wird. 

{{arbeitsmethoden:video_bildschirmaufnahme-quicktime.mp4?640x360}}

==== Variante 1c: Ein Bildschirmvideo auf einem Windows-Computer ====


<WRAP box>
Neuere **MS Office-Versionen** können in **Powerpoint** Bildschirmvideos erstellen. [[https://support.microsoft.com/de-de/office/bildschirmaufzeichnung-in-powerpoint-0b4c3f65-534c-4cf1-9c59-402b6e9d79d0|Hier finden Sie eine Anleitung]]. 

</WRAP>

----


{{youtube>rYaIldqaRbw?640x360}}

==== Variante 2: Ein Legevideo mit Papier und Stift  ====

<note>
**ARBEITSAUFTRAG**

----

  - **Bauen** Sie mit den bereitgelegten Materialien (siehe meine E-Mail via Frau Nosek) ein einfaches **Stativ** auf und **erstellen** Sie ein erstes **Tischvideo** zu einem Thema Ihrer Wahl. Falls Sie keine thematische Idee haben:  
    - Erklären und veranschaulichen Sie 5 – 7 Vokabeln in einem selbst gewählten Wortfeld. 
    - Erklären Sie die Satzstellung in einem deutschen Aussagesatz. 
    - Erklären Sie, wie man schriftlich multipliziert. 
    - … \\ \\ <html><hr></html>
  - **Halten** Sie das Video am besten **auf dem Gerät bereit**, mit dem Sie an dieser Videokonferenz teilnehmen, um es später per Bildschirmfreigabe mit der Gruppe zu teilen.\\ \\ <html><hr></html>

</note>

{{:fortbildungen:videos-online-sem:online-seminar-goethe_2020-07-24-05.png?nolink&700|}}


==== Weitere technische Tipps und Anleitungen ====

{{url>https://www.youtube-nocookie.com/embed/ef4DhVcrGz4 640px,360px noscroll noborder}}

<WRAP tip 70%>
Die **Links aus diesem Video** finden Sie auf dieser Seite: 

**[[:arbeitsmethoden:erklaervideos-technik]]**
</WRAP>

===== Weiterführendes Material =====

<WRAP tip>
  * [[:fortbildungen:erklaervideos:start]]
  * **[[:arbeitsmethoden:erklaervideos-technik]]**

----

  * [[http://www.rete-mirabile.net/lernen/lernvideos-erklaervideos-von-schuelern/|Schüler/innen erstellen selbst Lern- und Erklärvideos]]
  * [[http://www.rete-mirabile.net/lernen/erklarvideos-mit-schulerinnen-erstellen-praktische-tipps-und-erfahrungen/|Praktische Tipps und Erfahrungen]]
  * [[:arbeitsmethoden:erklaervideos|Methodenseite für Schüler/innen]]

</WRAP>

===== Tipps zum Einstieg =====

{{:fortbildungen:videos-online-sem:online-seminar-goethe_2020-07-24-06.png?nolink&700|}}



===== Reflexion: Einsatzmöglichkeiten von Videos in Unterricht und Schulalltag =====

<note>
**ARBEITSAUFTRAG**

----

  - **Reflektieren** Sie in einer kleinen Gruppe, wo und wie sie die Videos **in Ihrem Unterricht einsetzen** könnten und wie sie das technisch organisieren würden. \\ \\ <html><hr></html>
  - **Notieren** Sie Ihre **Ideen [[https://zumpad.zum.de/p/fobi-ib3-ideen-tools-unterricht|auf diesem ZUMpad]]**. \\ \\ <html><hr></html>

</note>


===== Gemeinsame Reflexion =====

<note>

Wir werden Ihre Ideen gemeinsam besprechen und reflektieren. 
</note>


===== Der nächste Schritt =====

<note>
**AUFGABE**

----

  - Suchen Sie sich einen Kollegen/eine Kollegin, mit dem/der Sie ihre nächsten Schritte mit den vorgestellten Tools angehen und besprechen möchten. \\ \\ 
  - Formulieren Sie jeweils eine konkrete Unterrichtssituation in dieser oder der kommenden Woche, in der Sie eines der neuen Tools einsetzen werden. \\ \\ 
  - Notieren Sie Ihre Idee auf [[https://idea.kits.blog/brainstormings/fcf2e27a-2a26-47a3-b9e4-dcf8ddc52183|diesem Mindwendel]] \\ \\ 
  - Erinnern Sie sich gegenseitig an Ihr vorhaben und besprechen Sie Erfolge und Hürden. 
</note>




===== Feedback =====

<note>
**FEEDBACK**

----

Ich würde mich freuen, wenn Sie mir mit dem folgenden anonymen Formular [[https://cryptpad.fr/form/#/2/form/view/d53rE-WOt2iwmZ4EL+rceiMQBrF6Z8F2aCIpllk9isg/|Feedback zum heutigen und ggf. gestrigen Fortbildungstag geben]] könnten. 

Danke. 
</note>