Unterschiede

Hier werden die Unterschiede zwischen zwei Versionen angezeigt.

--- fortbildungen:geo-digital:google-earth [02.07.2019 (08:10)] – retemirabile
+++ fortbildungen:geo-digital:google-earth [01.09.2025 (10:04)] (aktuell) – Externe Bearbeitung 127.0.0.1
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 ===== Werkzeug =====
-<WRAP box 60%>
+<WRAP box>
+{{ :fortbildungen:geo-digital:oberflaeche-erde.png?nolink&100|}}
 <fs large>**[[https://earth.google.com/web/|Google Earth (Web)]]**</fs>
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 Ein Werkzeug, um die Oberfläche der Erde zu erkunden und zu verstehen: Die 2D-Kartenansicht wird ergänzt durch ein 3D-Geländemodell und durch Streetview, mit dem man sich auf der Ebene der Erdoberfläche an vielen Orten der Welt umsehen kann.
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 **Google Chrome als Browser oder Google Earth App**
-Die Webversion von Earth funktioniert nur in Googles Chrome Browser. Sollte der nicht zur Verfügung stehen, könnte man versuchen, Google Earth Pro als Desktopversion zu verwenden oder (auf Tablets) die Google Earth App. Für das iPad ist die Earth App besser geeignet als Earth in Chrome zu öffnen.
+Die Webversion von Earth funktioniert **nur in Googles Chrome Browser**g . Sollte der nicht zur Verfügung stehen, könnte man versuchen, Google Earth Pro als Desktopversion zu verwenden.
+Für das **iPad** gibt es **[[https://apps.apple.com/de/app/google-earth/id293622097|Google Earth als eigenständige App]]**, die besser geeignet ist als Earth in Chrome zu verwenden.
 </WRAP>
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 ===== Didaktische Einordnung und Unterrichtsideen =====
-Earth ist in allen Situationen interessant, in denen geomorphologische Themen besprochen werden, das das Werkzeug es ermöglicht, die geomorphologischen Verhältnisse im 3D-Modell zu erkunden. So kann man z.B. beim Thema Gletscher verschiedene Gletscher untersuchen und die im Schema gelernten Elemente zuordnen. Auch fluviale Formen können an verschiedenen Flüssen weltweit nachvollzogen werden.
+Earth ist in allen Situationen interessant, in denen geomorphologische Themen besprochen werden, da das Werkzeug es ermöglicht, die geomorphologischen Verhältnisse im 3D-Modell zu erkunden. So kann man z.B. beim Thema Gletscher verschiedene Gletscher untersuchen und die im Schema gelernten Elemente zuordnen. Auch fluviale Formen können an verschiedenen Flüssen weltweit nachvollzogen werden.
 Wenn Räume analysiert werden sollen, kann die ergänzende Erkundung des untersuchten Raums mit Hilfe von Earth die Analyse fundierter und für die Schüler/innen greifbarer machen.
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 Verschiedene Satellitenaufnahmen, jeweils am unteren Bildrand angegeben.
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