Herr Kalt – Website zum Unterricht

Abschlussvortrag - [Radwegbrücke Zwingenberg]

2013-05-16T08:48:14+02:00

Projektverlauf Zuerst haben wir uns darüber Gedanken gemacht, welche der beiden auszuwählenden Typen der Brücke wir nehmen. Wir entschieden uns zuerst für eine Fachwerkbrücke, doch dies erschien uns im Nachhinein als die falsche Entscheidung. Daraufhin entschieden wir uns um, zu dem Brückentyp Schrägseilbrücke. Diese fingen wir an zu planen und auch zu bauen. Zuerst bastelten wir eine große Menge Papierrollen, die wir für das Tragwerk brauchten. Danach klebten wir sie zusammen, so wie in dem vo…

Prinzipien zur Beurteilung von Inhalten - [1. Es gibt keine vertrauenswürdigen Autoritäten]

2013-05-13T18:21:44+02:00

Principles for Evaluating Websites Du recherchierst ein Thema im Netz und liest dabei viele Artikel. Woher weißt Du, ob die dargestellten Informationen korrekt sind? Du kannst es nicht wissen – zumindest kannst Du Dir nicht ganz sicher sein. Daher ist es wichtig, sehr sorgfältig zu lesen und die verwendeten Inhalte zu beurteilen. Der folgende Beitrag wird Dir dabei helfen.

Vortragsstile näher betrachtet

2013-05-13T14:38:09+02:00

Aufgaben * Sieh Dir drei der unten gezeigten Vorträge genau an (meist reicht ein Auszug von ca. 5 – 8 Minuten, dabei möglichst sowohl den Anfang als auch den Schluss anschauen) und achte dabei vor allem auf folgende Aspekte und mache Dir dazu Notizen (z.B. in Form einer Tabelle, in der die folgenden Aspekte jeweils eine Spalte darstellen): * Struktur — Wie ist der Vortrag strukturiert? (Ist eine Gliederung erkennbar? Gibt es einen Einstieg, einen »Hauptteil«, einen Schluss? Falls ja, w…

Visuelle Gestaltung von Präsentationen - [5 Things Every Presenter Should Know About People]

2013-05-13T12:10:58+02:00

Warum sollte man sich über die Gestaltung von Präsentationen Gedanken machen? " »A person can have the greatest idea in the world. But if that person can't convince enough other people, it doesn't matter.« — Gregory Berns" Dabei ist es wichtig zu erkennen, dass der INHALT einer Botschaft nur ein Aspekt ist. Die FORM der Darbietung kann entscheidend dafür sein, ob der INHALT überhaupt wahrgenommen oder ernst genommen wird. Form ohne Inhalt ist nutzlos – aber Inhalt ohne angemessene Form ist s…

koopdig:handwerkszeug-zum-individuellen-und-kooperativen-lernen-mit-medien

2013-05-08T13:24:32+02:00

Stand vom 08.05.2013 im Dropbox-Ordner

koopdig:meine-ideen-dazu

2013-05-08T13:23:31+02:00

Stand des Textes vom 08.05.2013 im Dropbox-Ordner

koopdig:tools-plattformen.png - angelegt

2013-05-08T10:10:16+02:00

Eine Recherche organisieren - [Online Text-Dienste]

2013-05-04T10:48:42+02:00

Inhaltliche Vorbereitung Sammeln von Vorwissen Bevor man sich an eine Recherche macht, sollte man überlegen, was man über das betreffende Thema schon weiß oder welche Materialien man dazu möglicherweise schon mal in der Hand hatte (Schulbücher, Zeitschriften, Zeitungsartikel etc.). Dieses »Einstimmen« läuft idealerweise über mehrere Tage hinweg, an denen man einfach »nebenher« immer mal wieder über das Thema nachdenkt und Ideen oder Erinnerungen notiert.

Grundbegriffe des Urheberrechts - [Überblick]

2013-04-30T10:43:11+02:00

Was ist ein Urheber? Was ist ein Werk? Was ist eine Urheberrechtsgesellschaft? web, medien, recht, urheberrecht, reflexion, bewusster-umgang

Angepasste Suche für ausgewählte Nachrichten-Websites - [Angepasste Suche für ausgewählte Nachrichten-Websites]

2013-04-25T12:30:41+02:00

Die folgende von mir eingerichtete Google-Suche durchsucht folgende Websites: * Frankfurter Rundschau (FR) * Frankfurter Allgemeine Zeitung (FAZ) * SPIEGEL online * Süddeutsche Zeitung (SZ) * DIE ZEIT * Nachdenkseiten (Was ist das?) * Telepolis (Was ist das?) * Bildblog (Was ist das?)

Korrekturzeichen - [Zeichen für inhaltliche Mängel]

2013-04-19T09:31:21+02:00

Allgemeine Zeichen AbkürzungErklärung ? Unklar/unverständlich s.o. siehe oben, Wiederholungsfehler V Auslassung (es fehlt etwas) Zeichen für inhaltliche Mängel AbkürzungErklärung Bg fehlende/falsche Begründung Bl fehlender Beleg (aus dem Arbeitsmaterial oder aus der Quelle) Bsp fehlendes Beispiel Def falsche Definition Log Verstoß gegen die Logik Th Thema bzw. Aufgabenstellung nicht beachtet Zshg unklarerer/fehlender/falscher Zusammenhang Fs Fachsprache, Fachbegriff fehlt, w…

Projektauftrag Brückenbau 9b (2012-2013)

2013-04-19T07:15:54+02:00

Designentwurf einer Brücke Entwerft Brückenentwurf * Das Hindernis kann eine Straße, ein Fluss, eine Schlucht oder etwas Anderes sein. * Eure Brücke kann einen vorhandenes Bauwerk ersetzen oder für ein bisher noch nicht überbrücktes Hindernis dienen. * Besprecht den geplanten Standort mit mir, bevor Ihr in die konkrete Planungsphase für die Brücke geht. * Nach Festlegung des Standortes: Zeichnet einen ersten Entwurf für die Brücke. Lasst Euch von bereits vorhandenen Brücken insp…

NwT

2013-04-18T22:35:37+02:00

Naturwissenschaftliches Denken und Arbeiten * Wie funktioniert Naturwissenschaft? * Was muss man als Wissenschaftler tun und können? * Wissenschaftliches Denken im Alltag anwenden * Ask for evidence * Beispielexperiment: Wie beeinflusst der Bodenbelag die Temperatur der Bodenoberfläche? * Kriterien für Experimente * Wie ist ein Versuchsprotokoll aufgebaut * Wie kann eine Projekt-Checkliste aussehen * Was ist die »Fachdiskussion« und wie beteilige ich mich?

PlayGround

2013-04-18T08:14:16+02:00

Konzeptionsgruppe KoopDig

2013-04-17T21:53:26+02:00

»Kooperatives und individuelles Lernen mit Unterstützung durch digitale Medien« * Tagesprogramm der Fortbildung * *

Tagesprogramm der Fortbildung - [Schüler analysieren und verorten Brückenkonstruktionen]

2013-04-17T09:44:17+02:00

(1) Einstieg [45 - 60 min] * Begriffsdefinition: Individuelles/Kooperatives Lernen – Was verstehen die Teilnehmer darunter? Meine Ideen dazu * Handwerkszeug zum individuellen und kooperativen Lernen mit Medien Beispiele Englisch Beispiele aus dem Schulalltag zur Verdeutlichung des Mehrwerts, auch Input von Teilnehmern mit bisherigen Erfahrungen und/oder konkreten Umsetzungsideen

koopdig:nwt-bruecken-analysieren.pdf - angelegt

2013-04-17T09:44:11+02:00

Protokoll Wetter messen - angelegt

2013-04-17T09:32:32+02:00

Durchführung Wir halten das Thermometer und das Anemometer in 1,05 Metern Höhe möglichst weit vom Körper entfernt. Wir haben den Versuch auf einer freien Fläche durchgeführt. Gemessen wird 10 Tage lang, jeden Tag von 9:05 Uhr bis 9:15 Uhr. Bevor die Temperatur gemessen wird, muss das Thermometer erst 5 Minuten den veränderten Bedingungen ausgesetzt sein, damit es die richtige Temperatur anzeigt. Dann lesen wir 5 Minuten lang alle 30 Sekunden die Temperatur ab. Die Windgeschwindigkeit wird 10 Mi…

Die Messung - angelegt

2013-04-17T09:32:10+02:00

Aufbau Wir holen den Windmesser und das Thermometer den Fahrradständern und hält sie an einem frei zugänglichen Ort in die Luft. Durchführung Wir messen 2 Wochen lang, alle Werktage. Wir messen jeden Tag in der zweiten großen Pause. Nach jedem Messen schreiben wir jede halbe Temparatur in °C auf und den Durschnitt der Windgeschwindigkeit und den Maximalwert.

Wetter messen - angelegt

2013-04-17T09:31:50+02:00

Versuchsaufbau * Messort: Schulhof * Messende Personen: Nils,Felix,Marius * Anemometer für die Windgeschwindigkeit * Flüssigkeitsthermometer für die Messung der Temparatur Versuchsduchführung Wir haben 2 Wochen lang an den Werktagen die Lufttemperatur und die Windgeschwindigkeit mit dem Anemometer und dem Flüssigkeitsthermometer gemesssen.Dann haben wir die Werte in eine Tabelle und ein Diagramm eingetragen.