====== Wie kommt man zu einer differenzierten Notenverteilung? ======

<note tip>  
**Wie könnt Ihr sinnvollerweise vorgehen?**
  - Leistungen der einzelnen Gruppenmitglieder **BESCHREIBEN** (Das habt Ihr sehr wahrscheinlich bereits im Zuge der [[notendifferenzierung|Selbst- und Fremdeinschätzung]] erledigt).
  - Leistungen **GEWICHTEN**:
    * **Wie anspruchsvoll** waren die jeweiligen Aufgaben und wie wichtig war die Leistung für das Projektziel?
    * Beachtet dabei neben der Arbeit an einem konkreten Produkt auch die Leistungen, die jemand als **»Team-Manager«** geleistet hat indem sie/er z.B. die anderen motiviert hat, Fristen im Kopf hatte, den Überblick über zu erledigende Aufgaben hatte etc.
  - Leistungen **BEWERTEN**: Wie gut wurden die Aufgaben erfüllt?
  - Von der Gesamtnote ausgehend die Notenbewertungen **VERSCHIEBEN**.
</note>

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===== Beispiel einer Schülergruppe =====
<note tip>Beispiel einer sinnvollen Differenzierung mit **nachvollziehbaren Begründungen**.</note>

====Gesamtnote====
Die Gesamtnote für das Projekt war in diesem Fall **2 – 3**.
**Der Durchschnitt der verteilten Noten muss der Gesamtnote entsprechen.**

====Einzelnoten====
Die folgende Notenverteilung wurde von den Schülern selbst vorgeschlagen, und die Begründungen wurden selbst geschrieben.

**Peter: Note 1–**
  * hat sehr viele Beiträge geleistet, die uns weitergebracht haben
  * war engagiert, hat viel freiwillig gemacht
  * hat sehr gut mit den anderen Gruppenmitgliedern zusammen gearbeitet

**Susanne: Note 2+**
  * hatte oft Beiträge, die uns weitergebracht haben, allerdings nicht immer
  * hat freiwillig die Mappe gemacht
  * sehr zuverlässig
  * hat Projektplanung gemacht, die aber nicht an allen Stellen gelungen war

**Nicole: Note 3**
  * hatte nicht so oft Beiträge, die uns weiter gebracht haben
  * hat manchmal Aufgaben freiwillig übernommen
  * hat andere motiviert, aber nicht so oft selbst freiwillig gearbeitet

**Michael: Note 4**
  * hat viel bemängelt ohne gute Alternativen zu nennen
  * hat nur auf Ermahnung hin gearbeitet


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